Le nouveau directeur de l’École internationale de Monaco dévoile ses ambitions

Il est la nouveauté de la rentrée. Stuart Burns vient de prendre les rênes de l’International School of Monaco (ISM). Son prédécesseur, Francis Gianni, parti diriger un établissement à New York, lui a laissé les clés pour accueillir les 665 élèves qui ont fait leur rentrée lundi.

Deux semaines donc, avant la rentrée scolaire traditionnelle en Principauté. Une avance classique pour l’école internationale qui reçoit des élèves de 50 nationalités de la maternelle au lycée, où les cours préparent au programme du baccalauréat international.

Sur le fond, le nouveau directeur entend garder le cap de l’établissement qui célèbre cette année ses 25 ans et qui avait seulement 34 élèves lors de son ouverture.

"Ce que je souhaite, c’est cultiver l’ambition des élèves. Ils ne peuvent pas tous avoir les notes les plus brillantes mais l’important est de les encourager à donner le meilleur d’eux-mêmes", souligne Stuart Burns dans un français impeccable, fruit de ses études à l’université de Cambridge et de quelques années d’enseignement à Pau.

"La possibilité de réussir dans la vie"

Pour tous les niveaux, il entend aussi développer les activités extrascolaires dans divers domaines. Au sein de l’école, les salles d’art plastique, de musique, de théâtre ou danse le permettent. À l’extérieur, le nouveau directeur conseille par exemple de pratiquer la voile pour développer l’indépendance.

Une manière d’enseigner qui fait la part belle à l’écoute et à la prise en compte humaine face au savoir.

"Nous nous inspirons de grandes écoles qui font référence. Les gens viennent chercher cette éducation internationale que nous proposons en Principauté et cela nous motive à être un centre d’excellence éducatif". Et ce mélange de nationalités, Stuart Burns le voit comme une possibilité de "célébrer la différence".

C’est aussi de ses souhaits comme chef d’établissement: mettre l’accent sur le respect et notamment via la pratique du sport.

 "Le sport d’équipe forge des expériences pour développer le leadership, la cohésion. Ce sont des étapes très importantes qui vont dans la finalité de ce que nous voulons offrir à nos élèves : la possibilité de réussir dans la vie".

Et l’ISM entend servir de tremplin en ce sens. Si un tiers des élèves de l’ISM sont anglophones, trois quarts des bacheliers de l’école monégasque continuent ensuite leurs études outre-Manche, là sont situées les universités parmi les mieux cotées au monde.